孩子视力有1.0,为啥看东西还是吃力?

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经常会有家长焦急地问医生:

“医生医生,我家宝贝的视力都有1.0了,怎么还是嚷着看东西吃力呢?”

确实,一说起用眼视物,大多数人首先想到的可能就是双眼裸眼视力达到1.0以上,不用依靠任何眼镜就可以清楚地看清这个世界。

然而,仅仅这样,就一定能保证获得良好舒适的视觉体验了吗?有的人即使拥有的很高的视力,却连3D电影都无法正常观看。视觉功能,真的没有想象当中那么简单!

视力并不等于视觉

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常州谱瑞眼科医院指出,衡量眼睛的“好坏”,主要是从“视力”和“视觉”两大方面功能来判断的。 

视力又叫视觉敏感度,是指眼睛分辨物体的形态、大小及细微结构的能力。视力又分为中心视力和周边视力,人们平常所说的视力一般指中心视力。正常情况下,人们在出生后看到的并不是完全清楚的世界,随着之后的成长发育,在5~6岁左右人们的视力正常应达到0.9~1.0。

然而,一般人对眼睛功能的判断,往往只是注意视力的好坏,而忽略了眼睛的一个更为重要的功能——视觉功能。

视觉指外界的物体通过视觉器官,反映到大脑皮质的视中枢而产生的光觉、色觉、形觉和双眼视功能。

可以说,视觉是比视力更高层次的概念:视力只是视觉系统的一个表现方面,是视觉系统的物质基础之一。比较来说,如果一个人没有好的视力,当然不会有好的视觉;但光有好的视力,却也未必就会有好的视觉功能。

打个比方,我们可以把视觉系统看成是一部全自动相机。视力就是相机的镜头。好的镜头固然重要,但要想拍出好照片只靠好镜头是远远不够的。

双眼视觉功能异常

应及早发现并纠正

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临床上,我们的眼科医生经常会碰到这样的小患者,虽然双眼视力较高,但在日常生活与学习中,尤其是近距离用眼时,常会觉得头晕、有重影,或者看见的视物都是简单的平面,无法形成立体感知。这些现象的产生,都是因为他们的双眼视觉功能出现了异常。

当然,一些年纪小的孩子可能不会表达,但可以反映在学习成绩下降、阅读速度慢、无法长时间读书写字、近视增长快等情况,这个时候家长就要注意了:该带孩子做个视功能检查了。

孩子视觉功能异常,很有可能是出现了弱视、斜视,以及一些眼部疾病,一旦检查出存在视觉功能异常问题,一定要及早纠正,否则不仅会影响他们正常视物,更会对孩子造成心理上的压力,妨碍其学习能力、体育活动及正常社交。

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